英语已经成为了一个国际性的语言，练好发音也同样的要紧。学英语的目的就是为了交流，口语太差的孩子不敢与人交流，语言就失去了应有些用途。下面我们为大伙带来了如何提升儿童英语口语能力及有关内容，供大伙参考。
如何提升儿童英语口语能力
1.语言环境
英语口语的语言环境对英语口语水平的提升有非常大影响。因为外语学习者不是生活在所学语言的语言环境中，他们并无需为了交际而实践其所学语言,也不必为购物或交通等实质生活问题产生的语言障碍而颇费心思。
因此，外语学习者的英语口语环境除课堂外，用口语的环境极少。于是，他们自然而然地把精力集中在语法规则或词语的学习上，而语言形式的测试又恰恰在各种测试中占相当要紧的部分。
而有一部分教师则觉得，既然绝大部分学生没机会为外国人直接交流，花功夫培养学生英语听说能力是费时，应当集中精力搞英语阅读能力和语法、词语的练习。而有41%的学生觉得想训练口语，但没环境，而为学生创设环境又非易事，故对学生训练讲英语带来困难。
2.现行测试规范的负面用途
因为现行中学习英语测试仍以结构大纲为主，而结构大纲考查的主如果考生对语言常识、形式及某些技能的学会状况。在考查中，用语言的准确总是比流利和得体更要紧。
在实践操作过程，因为一些错误的理解，交际法又总是重口头交际能力的培养，轻语法能力的培养，学生在流利方面的进步大大高于准确，这就导致了教与考的矛盾。如此，测试的负面用途势必致使“应试教学”———考什么，教什么，学什么。因此，以学生为中心的交际教学法只能靠边站。有25%的同学是由于考试不考，而不愿花时间训练口语。
3.学生的心理障碍
第一，与听、读、写不同，讲英语要对听众展示我们的真实水平，学习者常常不想在课堂内用外语表达，担忧犯了错误误，害怕受批评或丢面子,常有意无意地用母语，因而口语能力较低。
第二，在平常的课堂教学中，刚开始有相当一部分同学想发言，积极参与，但因为所学会的词语、句型有限，总是无话可说，到后来就只有个别基础较好的同学发言。
第三，一年一度的中考和高考考试一直指挥着整个初高中英语教学的思路与走向。中考不测试口语,很多学生在初学时没看重口语，久而久之，没形成语感，到了高中学习困难程度增加，学生更不愿开口。
怎么样提升儿童英语口语能力
模仿训练
提升口语的第一步就是要模仿英语为母语的人。模仿对象可以是磁带，音频或者是你的外教老师。模仿时第一逐句模仿，不可根据自己平常阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。
只须能持之以恒，终究会模仿好的，儿童对母语的语音语调的习惯就是完全的模仿。英语原版的动画片DVD、英语儿童歌曲磁带都是非常不错的声音来源。故事的录音磁带都是非常不错的听力资源。给孩子读色彩缤纷的英语儿童绘本，陪孩子玩有趣的英语听说游戏都是非常不错的办法。坚持天天看一集动画片，晚上在孩子睡前听1～2个英语故事。
对话训练
对话是提升口语交际能力效果最好的办法，所以应该抓住所有机会来和说英语的人士对话。英语口语的流利程度是和对话的时间成正比的。
一个操母语的人天天用这个语言时间约有10个小时左右。而一个学英语的人平均天天真的讲英语的时间可能连一个小时也没。其实质成效就要差得多。所以，必须要抓住各种各样的机会多和母语国家的人交流。
打造英语环境
打造一个多方位的英语环境，让孩子在如此一个环境中，通过孩子喜欢的方法，愉快地习得英语。
譬如在家庭环境里多布置一些英语小卡片，多播放一些英语动画片，爸爸妈妈双方至少有一人常常和孩子说英语，用英语交流或者做英语游戏。
培养孩子的英语兴趣和英语习惯
兴趣是最好的老师。学习是一个长期的过程，千万不要适得其反，因噎废食。
千万不要在播放英文听力时，需要孩子能听懂。千万不要在孩子记不住单词和对应的实物时发脾气。千万不要在孩子对英语输入非常漠然的状况下舍弃或者训斥孩子。
如何提升儿童英语口语
1、在没伙伴对话的状况下，怎么样训练口语?
1)模仿：
提升口语的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。磁带每个孩子都有，模仿时第一逐句模仿，严守磁带里的语音语调，不可根据自己平常阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。只须能持之以恒，终究会模仿好的，你的口音也会有“洋味”。
2)朗读：
提升口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二种模仿，需要字正腔圆，要有意识地以磁带里的语音语调方法去朗读，不可回到自己原有些音调。朗读时，可以把你的声音录下来，自己听一听，找出差距，发现弱点。只须能坚持模仿，坚持朗读，不少语言表达法便既然上口了，语音语调也随之好起来。
3)创设视听环境：
有研究表明，当人处于放松状况时，人的视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉都更灵敏，记忆力会大大增强。所以，大家要鼓励学生多听英语儿歌，多看原版英语碟片，在视听相结合的基础上刺激他们的英语神经，培养学生的预感。
2、对话是效果最好的办法
英语口语的流利程度是和对话的时间成正比的。所以说对于要提升英语口语能力的人来讲。对话的操练是分秒必争的，分秒贵如金。英语学习已不再限于35分钟的课堂上，在学校里，在走廊，在休息区，都可见到学生自觉用英语打招呼和做英语游戏的情景;在日常，都可以听到广播中传出的英语歌曲和英语故事。
3、搭建展示平台
小学生英语口语交际能力的提升，非常大程度上还取决于他们对英语学习的兴趣，并乐于展示自己。老师和父母应采取所有可用的办法，激起孩子对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学，想学，并当令地给孩子们搭建展示才华的平台，让学生从中获得成功的喜悦和丰收的快乐。
如何提升儿童英语口语
第一，培养孩子学英语口语的兴趣
在孩子的学习的过程当中假如对这门学科充满了兴趣，他自然就会愈加喜欢这门学科，就拿英语来讲也是同样这样想要学英语口语需要要培养孩子，可以有学英语口语的兴趣，让他可以杀下心来去钻研英语。
假如对学英语口语不感兴趣，自然所有都是免谈的，没了学习的兴趣自然它动力就会失去，也就没办法正常的去领会到英语学习的乐趣。在孩子学英语口语之前，大家要知道孩子的兴趣，让孩子可以在轻松的环境上去学英语口语。
第二，学英语要学习它的音标
英语和大家的国语是一样的都包含着一些音标。在第一次学英语的时候，就要学习他的发音方法。每个英语的学习喜好者英语发音方法都是不一样的，主要是什么原因就是在英语学习的过程当中音标没完全的学习好。在学英语单词的时候，都会喜欢用中文去改编单词的正常的发音，也会忽视掉英语单词的正确的发音。假如发音出现错误，在与人进行交流的时候，说的英语是叫人听不懂的。
最后，学英语必须要胆大
在学英语的时候不少的孩子都可以完全的去进入到学习的状况当中，但一旦需要表达的时候就会遭到非常大的影响。本来学习还是很好的可是在口语语音方面却会存在着肯定的差别。主如果由于孩子学英语的时候胆子不够大。
由于孩子非常怕会出现错误，在表达英语口语的时候，就会很担忧，学英语必须要胆大，不要害怕说错，主如果学会到英语的最基础的语音和语调，多和外国友人进行交流。
